Додаток 1
до наказу «Про запобігання та
протидію булінгу (цькування)
в ЗЗСО І-ІІІ ст. № 4 ім. С.Коваліва
від 24.09.2021 року №119/1
План роботи Бориславського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ст. №4 імені Стефана Коваліва з протидії булінгу на 2021-2025 н.р.
|
№ п/п |
Назва заходу |
Цільова аудиторія |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
Діагностичний етап |
||||
|
1 |
Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах |
|
2021 |
Психолог школи |
|
2 |
Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах: – спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; – опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; – психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; – соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах; – визначення рівня тривоги та депресії учнів. |
Усі категорії учасників освітнього процесу |
Щорічно |
Класні керівники, практичний психолог школи |
|
Інформаційно-профілактичні заходи |
||||
|
1 |
Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільних батьківських зборах. |
Батьки здобувачів освіти |
Вересень 2022 |
Директор школи |
|
2 |
Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі» |
Класні керівники |
2021 |
Заступник директора з ВР |
|
3 |
Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом» |
1 – 11 |
2021-2022 |
Психолог школи |
|
4 |
Контроль стану попередження випадків булінгу |
Нарада при директору |
2021-2025 |
Директор школи |
|
5 |
Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу» |
Педагогічний колектив |
2022 |
Психолог школи |
|
6 |
Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню |
Педагогічний колектив |
2021-2025 |
Заступник директора з ВР |
|
Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти |
||||
|
1 |
Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків |
1-4 |
2021-2025 |
Класні керівники |
|
2 |
Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять |
1-11 |
2021-2025 |
Класні керівники |
|
3 |
Проведення виховних бесід «Як довіряти й бути вдячним» |
9-11 |
2021 |
Педагог-організатор, класні керівники. |
|
4 |
Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів, на уроках історії |
1-11 |
2021-2025 |
Класні керівники, учителі літератури, історії. |
|
5 |
Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу» |
1-11 |
10-14 грудня |
Класні керівники, учитель правознавства, практичний психолог школи |
|
7 |
Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ» |
1-11 |
2023 |
Класні керівники, учителі-предметники |
|
8 |
Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Сильні духом» |
1-11 |
Щорічно |
Заступник директора з ВР |
|
9 |
Листівки, колажі, бюлетені антибулінгового спрямування |
5 – 11 |
2011-2025 |
Педагог-організатор |
|
Психологічний супровід |
||||
|
1 |
Діагностика стану психологічного клімату класу |
1-11 |
Щорічно |
Психолог школи |
|
2 |
Спостереження під час освітнього процесу, позаурочний час |
1-11 |
Щорічно |
Психолог школи |
|
3 |
Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу |
1-11 |
Щорічно |
Психолог школи |
|
4 |
Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу |
1-11 |
Щорічно |
Психолог школи |
|
Робота з батьками |
||||
|
1 |
Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі» |
1-11 |
2021 |
Класні керівники |
|
2 |
Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини |
1-11 |
Щорічно |
Психолог школи |
|
3 |
Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті» |
За запитом |
2022 |
Психолог школи Вчитель інформатики |
|
4 |
Інформаційна робота через інтернет-сторінки |
|
Щорічно |
Педагог-організатор |
Розробила заступник директора Н. Л. Гром
з виховної роботи